2006年上半年，电教站在教育局的正确领导下，在各镇区、各学校的大力支持下，坚持以科学发展观为统领，以开拓应用领域为核心，以提高应用水平为突破，经全站同志共同努力，各项工作均取得阶段性成果。现根据电教站的业务职能分部门总结如下：

教育装备

一、制定工作计划

2006年是实施“十一五”规划的第一年，为了开个好头，做好本年度的各项工作，我们认真学习和领会国家、省、市有关教育信息化的文件精神和《广东省中小学教育装备标准》要求，根据我市教育发展情况制定了《2006年中山市中小学校教育技术装备与教育信息化工作意见》，明确了本年度教育装备与教育信息化的工作方针、工作目标和工作方法。

为了落实本年度工作计划，部署新一年的工作任务，2006年3月，我们召开了2006年中山市教育装备与教育信息化工作会议。会议对我市教育技术装备、实验教学和教育信息化工作的开展，加强实验室管理和应用等各项工作做了具体布置，并指出我们今后工作的重点要在管理和应用上做文章，管好用好设施设备，使之在提高教育教学质量方面发挥最大的效益。

二、教学仪器订购

为了方便我市中小学校的仪器征订，按照新课程标准配置和建设功能场室，上半年，根据教育部发布的《小学数学、科学教学仪器配标准》和《初中理科教学仪器配备标准》，我们开始了对我市中小学校教学仪器装备标准的再一次修订工作。

上半年的教学仪器采购工作中，我们总结往年的经验和做法，尽量把工作做在前面。通过教育信息网提前发布征订通知，让学校有充分的时间准备。对今年准备上教育强镇的镇区，我们专门发出书面通知，征求他们的意见。如横栏、神湾两镇，今年上半年就帮助他们采购了几十万的教学仪器，阜沙镇也在计划之中。

由于教学仪器工作专业性较强，仪器品种繁多，学校订购的过程中可能出现不合理的地方。对每一所学校订购的仪器，我们都认真进行审查，发现问题及时跟学校联系，征求他们的意见，甚至到学校与他们共同商议，制定好订购计划，避免不必要的浪费，把钱用到最合理的地方。

教学仪器的分发、运输过程中，我们以为学校服务为宗旨，尽量把困难留给自己，把方便让给学校，努力把工作做好。运送前，教仪工作的同志不辞劳累，把每件仪器都标释到学校，把工作做精做细。仪器运送到学校后，尽量满足学校的需要，分科、分类、分层送到学校去。

六月份，我站电教软件库搬迁，工作量大，同志们顶着酷暑，不怕辛苦，做好包装、运输和搬迁后的软件上架工作，在同志们的努力下，搬迁工作顺利完成。

三、自制教具评选

自制教具是全面推进素质教育、促进教学教法改革、丰富教学内容、培养师生创新精神和实践能力的一个重要载体。为了配合全省和全国的自制教具评选活动，新学期开学伊始，我们就组织了“2006年中山市中小学自制教具评选活动”，本次比赛得到了我市广大学校和师生的高度重视和热情参与，作品征集时间尽管只有短短的一个多月，却收到254件参赛作品，其中教师作品181件，学生作品73件，收到的作品数量是历届最多的一次。

为了鼓励先进，选拔优秀作品代表中山参加广东省第五届优秀自制教具评选活动，依据公平、公开、公正的原则，我们组织了有关人员对参赛作品进行认真评选。共评出一等奖18件，二等奖36件，三等奖103件，并择优推荐了15件作品参加广东省优秀自制教具评选活动。最终，板芙小学陈丙胜老师制作的《水位报警器》和东升小学胡天用老师制作的《固体热胀冷缩实验器》获得参加第六届全国优秀自制教具评选活动的参评资格，全省共有20件作品获得参加全国比赛的资格。

这次自制教具比赛是在全面推行素质教育，倡导创新精神，实施新课程改革的形势下开展的，对促进教学思想、教学内容和教学方法的改革，培养学生的创新意识和实践能力，全面推进素质教育有着极积的意义。

四、教育装备统计

教育装备统计是一项基础性的具体工作，为了给各级领导和教育行政部门制定基础教育发展规划提供可靠依据，我站一贯以严肃认真的态度对装备统计工作。根据教育部和省教厅的部署，上半年，我们分别完成了中小学图书馆（室）建设情况统计（广东省）、中小学教育技术装备综合统计（教育部）、中小学教育信息化工作调查（教育部）、教育装备统计汇总（广东省）。其中图书馆（室）建设情况统计和中小学教育技术装备综合统计软件都是今年第一次使用，为了解决使用过程中出现的问题，我们想了很多办法：精心编写了软件使用教程，随软件发送给镇区和学校；通过到镇区面授、电话、网络等多种途径来进行软件操作培训；建议镇区采用集中培训、集中填报，出现问题集中解决的方式来完成统计工作。省教育装备中心对我们的工作模式予以了肯定，并把我们编写的软件使用教程推荐给行政设置和中山类似的东莞市使用。

五、实验操作考核

上半年我们分别组织了初中化学、生物和小学自然实验操作考核。实践证明，开展中小学实验操作考核对提高学生的动手能力和科学精神、推进素质教育起着重要作用。一直以来，我们把组织开展好中小学实验操作考核当作一项重要的常规工作来抓。在年初召开教育装备与信息化工作会议上，我们总结了近年来开展实验操作考核的经验与不足，并提出了新的要求。为了提高工作效率，今年我们把所有考核试题和相关资料都通过网络发送到教办和学校，不再发纸质试题。考核其间，我们多次组织有关人员先后到石岐区、东区、三角、民众、黄圃、南区、板芙、三乡、五桂山、横栏、东升、神湾等镇区和直属学校巡视。考核结束后，我们又注重做好资料收集、分析整理和总结工作，为计划开展相关课题研究准备一手材料。上半年，电教站承担的子课题“建立学生实验动手能力考核标准的必要性与可行性的探索” 研究课题进展顺利。

六、“新装备”工程

中小学新课程标准的实施对学校功能场室提出了新的要求。为了适应课改的新形式，实现我市教育的均衡发展，我们向政府申请了市级专项建设资金，以支持我市中小学“新装备”工程的建设。

“新装备”工程建设是一个全新的课题，花钱多，弄得不好会给国家财产造成巨大损失。为此我们反复对“新装备”工程进行论证，确定把小学科学探究室和高中探究实验室作为重点，选择学校试点建设，不断摸索积累经验，逐步加大建设力度。去年在纪中启动了高中学校理、化、生探究实验室的建设试点建设，今年高中探究实验室的建设已逐步在一中、实验高中等学校铺开。小学科学探究室建设在前年试点的基础上，去年增加到35间，今年，新一批小学科技探究室建设的申报和前期准备也已开始，建设数量与去年基本持平。

教育信息中心

    信息中心在2006年2月份至7月份，主要完成以下工作：

一、对中心过往四年多的工作进行总结性回顾，分别接受了国家教育部《教育信息化》杂志、中山电视台、中山电台、中山日报、中山商报、《中山教育研究》等传媒的专访。期间，所申报的各类项目分别获颁了“中山市2005年度电子政府工作先进单位”、“2005年度广东省信息化示范单位”等奖项。

　　二、成功启用了全省机关系统内首个纯软件网络视频会议系统，协助教育局办公室举办了两轮全市性的安全工作会议，通过系统下属32个分会场参加会议的总人数超过了2000名，大大推进我市教育系统电子政务信息化应用程度和普及程度，并节约了大量会务成本。

　　三、制订中心业务小册子，理顺中心业务流程；执行《中山市教育局电子政务信息工作规程》，实施政务信息管理制度；局内员工启用实名上网工作制，加强网络信息安全监控；为全市校园网站办理前置备案、ICP牌照备案及市公安局备案，规范作业。

　　四、积极联合市教育局人事科、进修学校开发应用教师数据库；与移动合作，为全市教师印发智能教师证。目前已为全市教师拍摄数码相，并整理卡片资料。

　　五、组织全市学校参加“全国第六届中小学生电脑作品制作活动比赛”；制作网上专栏，发布活动最新动态；开发网络上传平台，进行网上作品收集；组织作品制作辅导员到省电教馆参加培训学习，辅导入围作品进行二次修改。（目前为止，共有3件作品入围全国决赛）

六、做好门户网站首页改版工作，包括：搜集、分析各地门户网站建设资料；修改完善首页界面程序；调整首页栏目布局。上半年，制作了学校优质化教育专题报道、气象知识、国家安全法律法规等8个专题，同步更新、制作中小学英语MP3、名师课堂视频等教学资源800多G，发布教育新闻信息6640条。

以下为每月工作细项。

 2月份

1、组织全市学校参加“全国第六届中小学生电脑作品制作活动比赛”；制作网上专栏，发布活动最新动态；开发网络上传平台，进行网上作品收集；组织作品制作辅导员到省电教馆参加培训学习。

2、做好门户网站首页改版前准备工作，包括：搜集、分析各地门户网站建设资料；修改完善首页界面程序；调整首页栏目布局。

3、制作了教育强市授牌仪式、《中山教育研究》第6期网络版、植树节、知心姐姐讲座等专题。更新了“通讯员俱乐部”、网站导航、走进家庭、宽频在线、扶困助学等专题，同步了小学英语MP3及课改、课堂录象素材。

4、更新全市网管教师及“校校通”数据，资料整理入档。根据局内办公人员布局调整，整理“移动协同办公”用户帐号。

5、 安装配置两台DNS服务器。

6、市教育信息中心在全市工会工作会议上获颁“模范班组”称号，撰写宣传新闻稿。

7、整理中心内务、清点中心入帐公物，对中心04、05年的纸质文档进行归档管理，整理05年中心有关电子文档。

8、做好佛山市教育局来访接待工作。

3月份

1、布置好市教育局一楼视频会议视，设计、制作背景图及调整设备布局，与省教育厅视频会议进行联调测试。

2、协助印制智能教师证相关工作，配合人事科生成全市教师继教号，整理上传的智能教师证相片及资料。

3、征集学生作品，组织评委对作品进行评比，整理有关资料，将选送作品打包上送省教厅，并辅导受推选作品参赛。

4、协助教研室对全市高三“一模”统考答题卡电脑阅卷。并合成成绩进行网上发布及数据分析等工作。

　　5、制作了奇妙“蜘蛛网”、“两会”、网络安全法律法规、“国家安全法”、名师课堂、健康基金启动仪式、故事频道、小学语文四库全书等专题；同步了中学英语MP3及课改、名师课堂视频、上海、中山两地课例。

6、做好“两会”期间网络信息预警工作，对全市学校网络安全情况进行摸底调查，资料整理入档。安装测试网络监控终端，与电信局合作开发校园安全管理模块，制订“绿盾工程”管理细则，每周对教育城域网接入单位网络安全情况进行通报。

7、做好佛山市教育局来访接待工作。

4月份

1、在广东省信息产业厅召开的全省信息产业工作会议上，市教育信息中心承担的“中山教育信息网”获得广东省信息化试点示范工程光荣称号，中山市教育局被省信息产业厅授予“2005年度广东省信息化示范单位”奖牌，准备相关经验介绍材料，接受中山日报、中山商报、中山电台、中山电视台的采访。

2、做好全市首次纯软件网络视频会议准备工作，包括场地设施布置，各分场网络联调、通知落实、媒体联系、系统调试等工作。

3、制作防洪安全、《荣辱观》、与文明同行征文比赛、排头兵、八荣八耻等专题；更新发布扶贫助学、支教、通讯员等专栏信息。

4、启动第一期城域网安全防御工程，对南区、板芙、神湾三镇区装备网络监控设备进行测试。

5、做好东莞市教育局来访接待工作。

5月份

1、准备好全市信息化工作会议相关资料及经验介绍材料，接受教育部《教育信息化》杂志电话采访，并提交宣传材料。

2、实施全市教育网站（校）普查活动，制作网站备案流程小册子及网上教程，协助、指引全市校园网站办理前置备案、ICP牌照备案及公安备案手续。

3、响应市公安局号召，局内员工实施实名上网政策，包括：整理局内各科室人员实名上网资料、安装实名上网日志监控系统、设定局内各终端机客户端程序。

4、制作气象知识、与文明同行、做现代公民演讲比赛等专题；更新发布网站内各专栏信息。

5、协助基教科综合平台接入城域内网、协助市团委现场摄录全市校园歌手大赛活动，帮助招生办安装光纤专线进行高考监控。

6月份

    1、编制信息中心业务小册子，指引基层办理各项业务。

2、做好李树之高考动员讲话录播准备工作，包括：编写字幕程序、视频转录、高考专题制作。

3、协助招生办做好高考网络监控工作，追踪网内中毒学校单位并跟进处理，测试各类网络扫描嗅探类软件，制作ARP类病毒防控教程。

4、协助办公室召开第二次网络视频会议，并首次应用了互动对话功能。

5、协助高职院、火炬高职办理科教光纤上网手续。

6、为《中山教研》发表关于中心工作经验介绍的文章做好准备。

7、收集整理全市各校补交的智能教师证资料。

8、制作“学校优质教育”专题，更新维护休闲影院。

7月份

1、协助教研室对全市高一、二期末统考答题卡电脑阅卷。并合成成绩进行网上发布及数据分析等工作。

2、协助招生办进行中学电脑派位网络现场直播工作。

3、模拟打印全市智能教师证资料，发还学校进行资料校正。

4、制作休闲暑期专栏。

教育电视台

2006年上半年，电视台全体工作人员在电教站、教育局领导的关心支持下，团结一致、和谐共进，在教育强市之后，又以崭新的面貌投入到教育内涵发展的工作层面上来，取得了一定成绩，主要汇报如下：

一、夯实基础，提高工作质量和效益。

欲善其事必先利其器，为切实提高工作质量和效益，我们注重做好两个前提基础工作，一是设备配置，二是人员培训。

电教设备有的属精密仪器，有的线路复杂，而电教工作的实际又要求经常搬运这些设备，加之人员少，没有专人维护，许多设备带病甚至无法工作，造成了实际工作的事倍功半。今年我们重点清理了一批老化设备，该修的修，该报废的报废，该买的打报告买，演播室设备、外出设备得到较好维护和改造，如今年在演播室拍李市长的高考讲话，去小榄、东区拍中学优质化工程的课例，电脑派位现场直播等类似的工作，前期准备时间大大缩短，而且没有一个设备出错，提高了工作质量和效益。

今年我们制定了电教站人员的培训计划，举办了一期学校电教教师培训班。从四月份起，电教站人员陆续到中山电视台实习一到两个月，李超毅实习回来后即参加了党员电教片的拍摄工作，为该片的得奖立下汗马功劳。7月12-14号，我们举办了为期3天的电视编导与制作培训班，请来了中山文广新局理论研究调研员，原中山电视台副台长，高级编辑记者，著名编导，广东省新闻“金枪”奖获得者翟汉球，中山电视台收视最高栏目“中山故事”编导唐纪奎作实操专题讲座，全市40位电教骨干参加了培训学习，他们普遍反映，学习效果好，对工作真正有帮助。我们打算，以后继续办提高班，并以他们为基点，向更多的学校辐射。

二、提高工作的计划性，增强策划意识。

因宣传这部分工作机动性较强，基本是随叫随到，经常打乱了全盘工作节奏，造成我们疲于应付的局面。今年我们加强了工作的计划性，每月的工作内容基本做到心中有数，而把新闻单列开来，报道人员相对固定，遇到突发事件或大型活动，就全军动员，互相支持。这样既分工又合作，既完成了工作，又能保证较高的质量。

良好的策划往往意味着成功，今年我们把党员电教片作为重点来抓，在年初就开始策划这个专题，其间几经反复，终于确定了题材，该片名为《山区支教人》，因其鲜明的主题和强烈的现场感而获得今年市党员电教片评比一等奖。

三、搭建资源平台，服务基层教师。

为切实服务基层教师，我们在教育网上新开辟了“教学视频”专栏，将我们以往和今年录制的优秀课例、专家讲座等视频逐步放上网，供教师参考和学习，受到基层教师的广泛好评，同时也督促我们要更加抓紧做好这项工作，要想方设法逐步丰富栏目的内容，改进查询方式，提高课例档次。目前已经有了一个好的开端。

四、配合教育局和各科室需要，做好宣传和音像制作工作。

今年的宣传工作主要侧重于专题方面，因此无形中大大增加了工作量，承接去年的名师名校长专访，我们今年继续在做这个项目，应党办和职教科、基教科的需求，我们还制作了党员电教片、职教片和优质教育资源系列宣传片等，由于提高了精品意识，这些专题或获得市奖，或得到有关科室的赞扬和肯定。新闻方面围绕局中心工作报道了一批比较重点的新闻，拍摄了大量的照片和视频素材。另外我们还协助办公室、招生办进行音像制作工作，如学生违反交通安全视频制作，高考、中考指令系统音频制作等。

电教科研

 “基础教育跨越式试验项目”在2005年底进行了中期评估工作，圆满完成了与北京师范大学现代教育技术研究所签订了关于建立《基础教育跨越式发展创新试验研究项目》（简称《试验研究项目》）试验指导学校的合作协议。在评估大会上选出市实验小学等11所试验小学为我市《试验研究项目》先进学校，肖敏兰等23名教师为《试验研究项目》先进试验教师；张小倩等29名教师为《试验研究项目》积极分子；《我的自画像》等35个课例为《试验研究项目》优秀综合课例；《李时珍夜宿古寺》等49个资源为优秀资源；刘敏丽等4位教师为《试验研究项目》资源制作贡献奖。

中期评估大会之后，又与北京师范大学现代教育技术研究所续签了三年的合作协议。

2006年初，我市跨越式试验项目组认真思考，总结以前的工作经验，确立了2006年跨越式试验半年的工作计划。在上半年，我们主要做了以下几件事：

对跨越式试验做了一些宣传攻势。2006年2月28日，在沙溪镇教办的大力协助下，在龙瑞小学的积极配合下，成功的举办了“中山市基础教育跨越式发展创新试验交流研讨会”。随后，在各镇区教办的大力协助下，每个试验学校都举行了公开的交流研讨活动。通过这些研讨活动，将跨越式课题研究成果、跨越式试验学校和优秀的跨越式试验教师展示在其他非试验学校面前，做到了让各级领导了解跨越式试验，让兄弟学校了解了跨越式试验学校，让本校非跨越式试验教师了解了跨越式试验教师，让试验教师了解了与其他学校试验教师之间的差异。通过这些活动，大大提高了试验教师发现问题解决问题的能力。

调动试验学校和试验教师的积极性：经过三年多的试验，一些试验学校和试验教师因为某些因素的影响，工作热情和积极性有些低落。2006年上半年，跨越式试验工作中的一个重要内容，就是想法设法调动试验教师的积极性，这在跨越式试验工作中是难度最大的一个内容，经过一个学期的努力，所有试验学校和绝大多数试验教师都具备了前所未有的工作热情，精神面貌发生了完全的改变。

优秀试验教师的培养：从2004年4月开始，中山跨越式试验课题组就萌发了培养我们自己的研究型教师的设想，经过两年特别是今年上半年的努力，推选出53名优秀的试验教师成立了中山市基础教跨越式研究课题指导组，指导组成员成为中山市跨越式试验进一步发展的核心力量。

跨越式试验在全市范围内推广：任何试验的目的，如果仅仅是为了一份结题报告、几张获奖证书和几篇论文，那么就失去了教学研究的价值和意义。无论是自然科学试验还是基础教育试验，都必须要考虑其试验结果能够在足够范围之内进行推广，使研究成果发挥出更大的效益。基础教育跨越式试验在前三年的试验中取得了明显的效果。而一轮试验需要经过整个小学6年的时间。如果等到一轮试验结束后再去考虑推广，我们将失去三年的大好时光。我市试验学校已经涌现出一批掌握跨越式教育理念、能够在课堂教学中运用跨越式理念进行课堂教学的，基本具备教研指导能力的试验教师。我们经过了积极的准备，终于在2006年6月22日召开了“中山市基础教育跨越式研究课题”实验学校会议，正式启动了中山市跨越式试验的推广工作。在此次活动中，我们新增加了30试验学校，参与到中山市跨越式试验研究课题中来，这三十所学校有：大涌岚田小学、东区小学、东升镇东方小学、东升镇东升小学、牛角小学、海洲小学、曹三小学、港口中心小学、港口胜隆小学、新地中心小学、开发区第二小学、开发区第五小学、民众镇中心小学、民众镇浪网小学、南朗中心小学、北台小学、竹秀园小学、民安小学、三角镇中心小学、三乡光后中心小学、三乡大布小学、沙溪镇中心小学、沙溪镇圣狮小学、坦洲镇群联小学、坦洲镇同胜小学、五桂山学校、西区烟洲小学、西区翠景东方小学、小榄广源小学、小榄永康小学。我们跨越式试验推广的启动工作得到了市教育局的大力支持，也得到了北京师范大学何克抗教授的认可，在新的学年里中山市跨越式试验研究课题将面临更严峻的考验，我们必须要扎扎实实做好这项工作，认真总结基础教育跨越式试验中已经取得的经验和教训，在尽可能短时间之内，探索出一条适合中山市现有教育状况的信息技术与课程整合的发展道路。